“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。2024年10月16日，我们走进了清华大学附属中学广华学校，开启了本期的第3天跟岗学习。这次学习内容丰富多彩，分为三个板块：校园参观、课堂观摩、教科研交流分享。

　　清晨，我们在该校老师的带领下，依次参观了教学楼、实验楼、体育馆和种植基地等，每一处都充满了浓厚的学术氛围和人文气息，我们不仅初步了解了清华附中的发展历程和整体情况，还深刻感受到了学校独特的办学理念。这不仅是一次视觉上的享受，更是一次心灵上的洗礼。

　　参观结束后，我们满怀期待地走进了七五班和七六班的教室，分别聆听了张玉老师的《陈太丘与友期行》和滕云老师的《昆明的雨》。两位老师都精心准备，从课件的制作到教学环节的设计，无不体现出他们对教学的热爱和追求。张玉老师在讲解《陈太丘与友期行》时，巧妙地创设情境——家风推荐信，引导学生深入理解文本，激发了学生的思考和讨论，短文厚读，从语言运用入手，指向核心素养，达到了增强学生文化自信的目的；滕云老师则用AI融合了课堂教学，激发了学生学习兴趣的同时又将《昆明的雨》中的美景以学生的绘画显示出来，让人身临其境，感受到了汪曾祺笔下极具特色的语言美和人情味儿，两位老师在教学过程中为了帮助学生更好地掌握新知都极其注重情境的创设、支架的搭建以及知识的迁移运用，整个课堂气氛活跃，师生互动频繁，让人印象深刻。

　　每一次学习都是一次成长的契机，每一次交流都是一次思想的碰撞，听课结束后，姚咏梅专家就这两节课进行了深入的点评和分析。她指出，两位老师的课堂设计非常用心，教学理念也比较先进，不仅注重知识的传授，更强调学生的主动参与和思维训练。姚老师还分享了一些教学技巧和方法，鼓励大家在今后的教学中不断探索和创新。

　　最后，我们还参与了清华大学附中老师的“教科研”和“初中部课程开设”的交流分享活动，两位老师就本校所开展的教科研工作、案例和初中部课程开设的管理方式和理念做了详细介绍，旨在说明每个学校都应依据一切有效资源，转变教师的教育理念，结合学科特点注重学生的培养，构建阶梯式特色学科课程，提高工作或学习效率！

　　相知无远近，万里尚为邻。这次跟岗学习不仅是一次专业上的提升，更是一次心灵上的成长，在今后的工作中，我们将继续秉持“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的精神，努力提升自身的教学水平，为教育事业贡献自己的力量！