教师一生，与花相伴

                    列宁学校      马晓霞

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫．”选择了教师，就是选择了叶的事业,教师的一生,与花相伴．与花相伴的一生，富有诗意而美好．          

    这时，我的思绪又一次回到了六年前，那是2007年的六月，我捧着满怀期望的毕业证书，带着对未来美好生活的憧憬，告别了这个留下我脚印的知识乐园，离开了朝夕相处的老师、同学，心中未免有一丝伤感……

 理想与现实的差距：我曾经不止一次的想过，想过毕业后的生活，我将穿梭在这个熟悉的城市里，过着紧张而又有节奏的生活，但是几经周折之后，我就像是一个被磨平了棱角的鹅卵石，在希望与失望中，在爸爸妈妈苦口婆心的劝说下我的信念开始动摇，我离开了兰州，回到了这个养育了我的故乡——华池。在一次偶然的机会中，光荣地成为一名人民教师。

冬天的南梁：初来南梁，那是2008年的3月，我被分到了长寿常乐希望小学，3月的南梁，狂风怒吼，沙尘漫天，走在四周看不见人的街道上，寒风从脸上吹到心里，一片凄凉……我被分到了那个最寒冷的角落，房子像冰窖，洗脸水结冰了 ，牙膏结冰了 ，所有液体的东西全都结冰了，我的心也结冰了，难道这就是我想要的生活？难道这就是我的宿命？我对自己的选择产生怀疑，我开始后悔，甚至想着放弃，是他们给了我勇气，给了我力量，我的学生。

我的第一堂课：我担任的是三、四年级英语教学，在上任前一天晚上，我一宿未眠，无数个问号压得我喘不过起来。可是当我走进教室的那一刻，看到了可爱的孩子们，他们一个个淳朴、善良的表情让我的心顿时平静了许多，原来一切并不像我想象的那么可怕。我用平静的语气开始了教师生涯的第一堂课。不知不觉中，下课铃响了，我刚要离开教室，几个同学向我冲了过来，我正在纳闷，他们一个个小手齐刷刷地伸向我，有瓜子，糖，还有一些小零食，我肯本就来不及拒绝，他们把东西放到我的手里，飞也似的逃跑了。令我影响最深的是一位小姑娘，她攥着一个包装很精美的小礼物，说：老师，送给你的，后来我知道她的名字叫蔡钰莹。我静静地望着他们，一句话也说不出来，我被眼前的这群孩子感动了，我第一次感觉到自己是生活在花丛中的人……

      榜样的力量：我们学校老师形成的教风可以用十六个字来概括：“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”．王明琴是我们学校德高望重的语文权威老师．她每天在学生上早自习的时候便到教室了，下午放学了还在教室辅导学生，盯学生背诵课文，听写生字，粉笔灰落在她的头发上，有时手里还拿着馒头啃着，有一回我看见她馒头上还有墨水．这一幕，印在了我的心中，也铭刻在了学生的心中．我和她教过同一个班，学生在周记和作文里流露出了对她无尽的敬意和无限的爱戴,她是生活在花丛中的人．

 这就是贫困中恪守信念的乡村教师，清寒中奋而思进的乡村教师！           

意外的惊喜：在这群优秀老师的熏陶下，我由一个懵懂的青涩的校园学生逐渐变成了一个合格的青年教师．我微笑着走到学生中间，传道授业解惑，成为了学生最为知心的大朋友，在和其他老师团结协作下，我们取得了较理想的成绩。教师节，我收到张睿等同学亲手采来的鲜花，红色的，黄色的，紫色的，白色的，耀眼夺目，花丛中藏着一个心形的卡片，上面写道：“送给您，我们最最温柔，最最美丽，最最文雅，最最热情的大姐姐．”刹那间，我觉得自己成了世上最漂亮的人．孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐．我又一次感到自己是一个生活在花丛中的人．          

     教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴．师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融．