三寸粉笔，三尺讲台系国运；

一颗丹心，一生秉烛铸民魂。

　　学习是最美的遇见，成长是最好的风景，为建设一支高素质专业化创新型的教师队伍，有效落“135”教学模式及“1410”红色育人工程，7月10日至11日，学校组织了首届教育论道活动。

　　为了教育论道活动实现交流反思、总结提升、专业成长的目的，例会上学校校长方向阳提出了具体要求：要求全体教室参与活动，选用典型案例，以先进的教育教学理论为指导，叙述生动的教育教学及班主任管理过程，挖掘具有个人色彩的教育体验。

　　学校全体教师积极参与了活动，副校长杜妍主持活动，并以《用心管理，赋能发展》为题拉开论道序幕，她和大家共同分享在教育教学生涯中的点滴感悟与不辍弦歌，青春无悔，生命无憾!

小学部高年级组

　　各位老师情真意切地讲述了他们教育教学中的感人故事。有的老师围绕自己学科教学畅谈收获和感悟；有的教师分享了自己与班里学生间发生过的一件暖心小事，展现浓浓的师生情谊；有的教师讲述了自己对班里一名“特殊孩子”的教育过程，分享班级管理经验……每一个故事都是老师们的亲身经历，每一点经验都是老师们成长的见证，真挚生动感人。

八年级组

　　在我们身边，有许多普通而不平凡的教师，他们善于捕捉教育细节，关注每一颗玻璃心灵，处处留心，且行且思，用叮嘱、教诲、微笑和拥抱，串成一个个有温度的育人故事，让我们一起聆听育人故事，传递教育智慧，体悟师者的教育情怀。

小学部低年级组

　　部分老师讲述的是班级管理，平时学习生活中这些看起来微不足道的小事，一个班主任如果处理得当，就能使学生感到温暖，就会赢得学生的尊重，从而调动学生学习的积极性。让我们共同寻求现代教育改革的心路，切实以新思想，新理念，新方法管理班级，教育学生，努力成为教育的智者，成为学生心目中最好的老师！听着一个个真实的故事，感受着一份份真挚的情怀，所有人被这些青年老师们浓浓的爱生之情而感动，为她们闪光的教育智慧所折服，为她们不懈的努力而喝彩。

九年级组

　　本次活动有的老师声情并茂的讲述了身边的故事，阐述了深刻的道理。有的老师慷慨激昂讲述了对于学生的学习期望，散发着教师智慧的光芒！每个老师都以不同角度展现了甘为人梯的教师形象。一个个感人肺腑的亲身经历，一段段发自内心的深情演讲，感动在场的每一个人！当我们成为了一名教师，在长期的教学生涯中，总有一些故事，令我们感动、令我们深思;总有一些记忆，让我们珍藏、让我们铭刻！

七年级组

　　教师们在分享的盛宴中，进一步加深了对课标、教材、课堂的了解，业务能力也得到了一定的提升。新课标有很多的转变值得我们深入研究，更需要我们脚踏实地去践行，让我们与新课标一路同行，以学生为主体，以课堂为主阵地，落实核心素养，把育人蓝图变为现实。在教育中，我们需有时候放慢脚步，给孩子空间和时间，让他们的兴趣之火燃起，将这些学习的兴趣像保护种子一样保护起来，偶尔浇点水，施点肥。在未来的某一天，一片郁郁葱葱的森林或许会悄然出现在我们眼前。

　　最后，在方向阳《“大思政课”视域下课程思政实施途径及方法的思考》中，本次教育论道展示活动圆满结束，他说，习近平总书记曾勉励教育工作者“要善于从五千年中华传统文化中汲取优秀的东西，同时也不摒弃西方文明成果，真正把青少年培养成拥有四个自信的孩子。”为培养担当民族复兴大任的时代新人提供了根本遵循。然而，长期以来，由于升学的压力，“德育是软指标，分数是硬道理”思想占上风，同时怎样做好德育工作也值得探究。方校长由列宁学校思政课程引发思考，从而转向重视对思政课程实施的心路过程，也是运用历史知识、新闻时事，引导学生从小树立正确世界观、价值观和人生观的生动实践，他以爱国主义教育为重点，延伸拓展到其他德育培养，引导孩子热爱集体、爱护同学、做好自己的事等等，收到多方面良好成效，值得大家借鉴和参考。

　　时间如流水，一学期的教育教学工作已经结束。一学年的教学工作结束后，留给我们的是新的思考和更大的努力。掩卷长思，细细品味，过去这一学年里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来，使我们感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存，本次论道，让我们各学科积累了经验。语文学科语文老师们畅所欲言，分享自己教学实施中的优秀经验、先进做法和巧妙技巧，老师们还针对课堂建设进行了深入思考。语文老师们认为，在教学中情景交融更有利于学生畅游语文。以图画再现情景，使阅读理解领悟更深；用语言描绘情景，使词句训练方法更稳；借生活展现情景，使习作教学把握更准。创设情境，才能为语文课堂注入新的源头活水。数学学科数学老师们强调教师自身要不断创新，用不同的新颖方式激发孩子们的学习动力，拓展孩子们的思维，促进孩子们的深度学习。在方法方面要注重说数学和写数学训练，孩子们在说的活动中，可以总结思维的规律、方法和技巧。同时运用数学思维导图，构建自己的知识体系，数学思也会逐步提升。英语学科英语老师们强调了兴趣引领的重要性，使用大量的彩图、实物、头饰、音乐等作为教学工具，设计丰富多彩的教学游戏，辅助孩子们理解、记忆。通过英语对话、竞赛、表演等，让孩子们尽情发挥，体验成功的喜悦与满足。在课外可举行效仿欧美习俗的聚会，让孩子们有机会在浓厚的英语氛围中感受英语，从而产生学英语、说英语的强烈愿望。?政史地学科政史地的老师们重点从教学策略上做了论述，教师可以采用多种方式来提升学生的学科兴趣和学习效果。例如，在讲授政治学科时，可以引入当前的社会热点问题，让学生讨论和思考，培养他们的批判性思维和公民意识；在历史课程中，通过历史事件的角色饰演或故事重现，激发学生对历史的兴趣，加深对历史的理解和感受；地理教学中，可以利用多媒体资源，如视频和互动软件，展示不同地域的自然与人文景观，增强学生的感知认识和空间想象力。艺体组艺体组的老师们以自身教学经验为依托，总结出提高教学的方法，并以本学段孩子们的特点为主，进行艺体教学方式的创新，激发孩子们学习兴趣，让学生取得更多收获。?班主任管理许多班主任结合自己多年班主任工作经验，分别从规范的班级管理、良好的班风班貌、有效的家校沟通等方面进行分享。他们用生动的教育故事向我们展现了班主任工作的魅力，从这些分享里，我们看到了沟通的力量、成就的决心、发现的眼睛，看到了温而有度、教而有法，看到了行而有恒、规而有范，更看到了教师们对教育事业的坚守。?

　　搭建舞台，共同探讨，互相学习，相互交流，取长补短，大家的教育故事个个条理清晰、生动有序，在大家的叙述中时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。此次教育论道活动，大家互相交流，共同解决教育难题，充分弘扬了列宁学校教师无私奉献的教学精神，形成了爱岗敬业的良好校风！

　　躬身耕耘育桃李，天道酬勤满园春，用真情、真心、真意做真教育，方能不辱使命，不负韶华。让我们一起怀揣教育梦想，心有教育担当，凝炼教育智慧，汇聚教育力量，绽放教育光芒！