编者按

在省文明办组织开展的全省未成年人思想道德建设特色工作方法征集展示活动中，我市10个特色工作方法入选《甘肃省未成年人思想道德建设特色工作方法100例》。为全面展示全市各级在着力推进、深化拓展未成年思想道德建设工作的好经验和好做法，现开设专题，对我市入选的特色工作方法进行展示，为巩固提升工作成效积极营造有力有效的社会宣传氛围。

【引言】

近年来，华池县列宁学校坚持以培养“有理想、有本领、有担当”时代新人为目标，植根红色精神，立足历史禀赋，构建“大德育”格局，树立“高质量”预期，努力增强德育的时代性，提升德育的贡献力，培养可堪大用的接班人。

【做法与成效】

提德育之“神”，用炽热实践涵育崇高理想。推进“知·树·行”实践：一是引领学生做精神的“知”者，牢记南梁精神，每学期组织学生参观南梁革命纪念馆，邀请老红军及革命后代讲南梁革命故事，让学生始终用南梁精神激励和鼓舞自己。二是引领学生做理想的“树”者，学校每年举行一次新团员入团仪式、三次一年级新队员主题队会，举行“星火三礼”（即一年级的入学礼、四年级的成长礼、九年级的毕业礼），让学生树立远大理想。三是引领学生做成长的“行”者，开发4门课程，即南梁腰鼓、红歌演唱、红色剪纸、红色经典诗词吟诵；拓展10项行动，即创红色氛围、读红色经典、诵红色诗歌、唱红色歌曲、观红色影片、演红色剧本、游红色圣地、写红色感言、讲红色故事、建红色网站，把传承红色基因化为具体课程与行动，培养学生成为新时代有用之才。

铸德育之“魂”，用革命历史催生使命担当。锚定“仰星传火，读书报国”育人目标，着力构建“三史”育人模式。一是党史识自强。以党史教育为主线，深入开展南梁革命斗争史教育，把《红星照耀陕甘》校本读物作为师生必读书籍。组织师生实地瞻仰革命遗址，把红色教育和综合实践课程、校本课程相结合，定期开展主题教育活动。二是国史添自信。以爱国主义教育为核心，分年级组织开展新中国史教育。通过读红色书籍、讲红色故事、看红色影片、写红色感言，让学生永久传颂刘志丹、谢子长、习仲勋等在南梁战斗过的老一辈革命家的英雄故事和南梁苏维埃政府的辉煌历史。三是校史励自立。以学校发展史教育为依托，精心开展理想途教育，组织新入学师生参观校史陈列馆，在“张景文烈士雕像”“景文楼碑记”“习主席来信文化墙”前和“希望工程陈列室”里感受党的关怀和社会的温暖。

务德育之“本”，用科学体系成就奉献本领。打造“星火文化”，立学校之品，铸学校风骨。在坚持上好思政课的同时，每逢清明节、烈士纪念日、国家公祭日等重要节日，开展祭扫活动，让学生懂得感恩。在教师节、劳动节等节日，组织学生为亲人写信、为老师送祝福、帮助父母做家务等，让学生懂得珍惜。开设诚信考场，设立诚信图书柜，考试无人监考，实现学生自我管理、自我教育、自主发展的目标。定期开展心理辅导课，帮助学生消除心理问题。经常开展家访活动，引导孩子播种好习惯，收获好性格，构建健全人格。制定班级誓言、学校誓言；坚持举办“强勇”体育节和“星趣”艺术节，为每个孩子成长成才搭建舞台，展示个人魅力，增添青春活力。

【启示与思考】

华池县列宁学校结合地方实际，在未成年人思想道德建设工作上创新思政课教学内容和形式，通过五育并举、德育为首，认真履行为党育人、为国育才的神圣使命，在增强教学的吸引力和感染力的同时，不断拓德育的新境界，为育人质量的全面提升作出新的努力。